Reseña profesional
Soy psicóloga con énfasis en Psicología Educativa y cuento con amplia experiencia en docencia universitaria, intervención psicoeducativa, trabajo con población infantojuvenil, acompañamiento a familias y desarrollo de procesos formativos con personas adultas. A lo largo de mi trayectoria profesional he desarrollado experiencia en la planificación, coordinación y ejecución de proyectos de extensión universitaria y vinculación comunitaria, particularmente en las áreas de promoción de la salud mental, prevención del comportamiento suicida, niñez y adolescencia, trabajo comunitario y fortalecimiento de redes interinstitucionales. He trabajado en articulación con instituciones públicas, municipalidades, centros educativos, redes cantonales, organizaciones comunitarias y otros actores sociales, participando en procesos de diagnóstico, intervención, capacitación, acompañamiento y seguimiento. También cuento con experiencia en evaluación psicológica y psicoeducativa, incluyendo procesos relacionados con el Trastorno del Espectro Autista (TEA), mediante el uso de herramientas especializadas como ADI-R y ADOS-2. Me caracterizo por ser una profesional autónoma, comprometida, orientada a resultados y al trabajo de calidad. Considero fundamental el trabajo interdisciplinario, la articulación institucional y el desarrollo de acciones que generen un impacto positivo tanto en las personas como en las comunidades.
Servicios disponibles
Las teorías cognitivas de la mente se sustentan en los esquemas clásicos de la ciencia positivista, sus protocolos y métodos han sido validados por investigaciones cuantitativas que permiten un alto grado de predictibilidad.
El aprendizaje y la adquisición de habilidades puede verse dificultado por infinidad de motivos, muchas veces particularidades personales que se oponen al sistema educativo y los métodos básicos tradicionales. En todas las edades la ayuda de un profesional en pedagogía es un gran auxilio para acrecentar el saber y el aprendizaje.
Cuando se requiere documentación para presentar a una institución o dirigir un tratamiento específico se requiere de un diagnóstico con soporte documental validado por la comunidad científica.